La temática de Carmen trata sobre las aulas hospitalarias. Explicó muy bien que las aulas hospitalarias son unidades escolares ubicadas en el hospital. Como por ejemplo, en el área de odontología del Hospital Infantil de Sevilla, área en la cual se basó ella.
El objetivo de las aulas es disminuir las consecuencias negativas de la hospitalización, cosa que en mi opinión está bastante bien, y es acertado. En principio se ocupan de niños/as desde 3 años hasta 16.Las características:
-Es un espacio abierto y flexible (no importa tanto el lugar como la acción).
-Atención educativa adecuada (características individuales).
-Organización que tenga en cuenta la posibilidad de ausencia
-Posibilidad de reincorporarse
En España, en los años 50 surge la necesidad, vinculados a San Juan de Dios.
En el 65, se amplía la red pública, es decir, se considera problema social (Insalud).
En el 82: Ley de Integración Social de Minusválidos (surge la legislación).
Por último nombró que en el 98, se empiezan a contratar profesores para estas aulas hospitalarias.
El colectivo:
-Características psicológicas: depresión, inquietud y ansiedad.
-Miedo a la muerte
-Alteraciones del sueño, etc.
Factores:
-Edad
-Padres
-Patologías, etc.
Quién interviene:
-Profesores, personal sanitario
-Educación socialàTalleres, charlas con relación a la enfermedad, etc.
-Padres, hacen de vinculo con el hospital y colegio, y influye en fomentar o disminuir el estado general del niño.
Cómo interviene:
-Integración socioafectiva (vínculos, y relaciones con los demás niños).
-Fomentar tiempo libre (actualidad y para el futuro).
-Videoconferencia
-Talleres artísticos
-Elementos del hospital
-Páginas web
-Organizaciones de apoyo al niño enfermoà HOPE y ACPEAM
Opinión personal: Esta presentación ha estado bastante bien, y ha sido explicada de forma clara y correcta. Personalmente creo que este tema es de mucha actualidad, y de bastante interés. Particularmente no lo conocía, y gracias a esta exposición, ya sé que en los hospitales existen estas aulas, que ofrecen la educación a los niños hospitalizados, lo cual me parece muy bien, ya que así no pierden del todo “el hilo” de las clases mientras se encuentran hospitalizados y pueden seguir formándose.
El papel del educador social, fue muy debatido y comentado después de la exposición, ya que no tenemos muy claro este papel, porque principalmente es realizado por el docente que se encuentra en estas aulas. José nos comentó que no tenían muy claro si dejarlo en el temario, ya que la figura del educador social, no se encuentra muy integrada. En mi opinión pienso, que la figura del docente, la debería de ocupar el educador social, ya que en estas circunstancias lo niños no aprenden sólo las materias de la escuela (matemáticas, lengua, etc.), sino que se basan más en hacer dinámicas, juegos, etc., para que a estos niños les sea más fácil y llevadera la estancia y el progreso en actividades relacionadas con el ámbito escolar.
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